Uluslararasr ili~kiler alanrnr da b

Uluslararasr ili~kiler alanrnr da bünyesinde banndrran sosyal
nitelikli çah~malar temelde be~ boyutludur: Tasvir (betimleme),
aÇiklama, anlama, anlamlandirma ve ybnlendinne. Tasvir boyutu
incelenen nesneyi gtirüldügü ~ekliyle resmetmeye dayan1rken,
açlldama boyutunun temel hedefi, ya§anan bir sürecin ya da güzlenen
bir olgunun g6rünen dinamiklerini sebep-sonuç ili§kileri
çerçevesinde ortaya koymaktrL Tasvir ile açrklama arasmdaki baglanti,
tutarh bir kavramsalla~tirmayi gerekli krlar. incelenen olgunun
siradan bir tasviri günlük kullammdaki kelimelerle basil bir
düzeyde yap!labilecekken, bu tasvirin aç1klama düzeyine ta~mmast
n1utlaka ëzgün bir kavramsal çerçevenin geligtirilmesine
baghd1r. Temelde bilimsel bir tasvir ve aç1klama çabasmr sn·adan
bir güzlemden ayn·an fark da saglam ve tutarh bir kavramsalla§tlrma
çerçevesinin kullam!mi~ olmasJdrr. Ozellikle sebep-sonuç ili~kilerini
açlldama çabasm1 bir sonraki sürece ya da diger olgulara
baglayacak alan terne! ~art da bütün bu olgular ve süreçler için geçerli
bir araç olarak kullanrlabilecek bir kavram setinin olu~turulmasidlr.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

hubungan internasional alanrn juga dalam provinsi ~
promosi sosial yang memenuhi syarat yang banndrr ba ~ ~ mala-dimensi pada dasarnya digambarkan (deskripsi),
penjelasan, pemahaman, menjelaskan dan ybnlendinn. Ukuran digambarkan
diperiksa objek gtirüldüg yang ~ dibubuhi membayangkan dayan1rk, yang
açlld tetapi ukuran tujuan utama baik § ibu dari proses atau güzlen yang
kasus g6rün dinamika provinsi sebab-akibat § gudang
Namun di antara açrkl dengan koymaktrl diperkenalkan dalam rangka digambarkan koneksi, sebuah kavramsall koheren
A ~ k yang diperlukan untuk pembangunan. memeriksa kasus
penggambaran biasa perwujudan sehari-hari adalah kata-kata yang dicetak
tingkat lakukan! labilecekk, itu digambarkan aç1kl pada tingkat te ~
mmast n1utlak untuk EZG kerangka konseptual untuk pengembangan
baghd1 adalah. Belum lagi update pada dasarnya adalah gambaran ilmiah dan sec aç1kl · pulau
· Memberikan perbedaan yang sama dari guzle dan kavramsall dalam kerangka yang koheren menggunakan
untuk § TLRs saya! ~ Adalah olmasjdr. terutama provinsi hubungan sebab-akibat ~
açlld çabasm1 ke proses selanjutnya atau dalam kasus lain
tern akan menghubungkan daerah! ~ Meningkatkan berlaku untuk semua fenomena dan proses sebagai sarana
dari kullanrl ~ turulmasidl adalah sebuah konsep yang dapat diatur.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Prefektur Uluslararasr alanrnr banndrran situs sosial
~ dapur juga berkualitas CAH ~ ~ pada dasarnya malar adalah: digambarkan (citra),
deskripsi, pemahaman, anlamlandirma, dan ybnlendinne. Ukuran objek depicted yang disebut dayan1rken, melukis gtirüldügü ~

açlldama tujuan utama dari ukuran, atau proses atau § anan güzlenen
dinamika g6rünen sebab-akibat dari gudang §
dalam kerangka koymaktrL açrklama arasmdaki koneksi dengan penggambaran kavramsalla ~ tirmayi
tutarh krlar diperlukan. gambaran kasus diperiksa

tingkat setiap hari kullammdaki kata-kata labilecekken, basil Deskripsi tingkat aç1klama ini melakukan ta ~ mmast
n1utlaka ëzgün geligtirilmesine
baghd1r kerangka konseptual. Pada dasarnya ilmiah gambaran dan aç1klama çabasmr s · adan
perbedaan itu sekarang, güzlemden, tutarh dan ayn kavramsalla · · · · · § tlrma
kullam bingkai! itu ~ olmasJdrr. Terutama sebab-akibat di Provinsi selama penyendiri stocking lemari makan nya
açlldama ~ çabasm1 berikutnya atau fenomena
cerdas bidang ramah n terne! ~ seni juga berlaku untuk semua fenomena dan proses sebagai kendaraan untuk membuat konsep untuk
kullanrlabilecek ~ turulmasidlr.